《思想道德与法治》期末复习大纲

立大志，就是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”崇高的理想信念是人生和事业的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动。

明大德，就是要锤炼高尚品格，崇德修身，启润青春。“重莫如国，栋莫如德。”青年引风气之先，其道德水准和精神风貌直接影响一个民族的文明素养。

成大才，就是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。不断增强的本领才干，是青春焕发光彩的重要源泉。大学生要有本领不够的危机感、能力不足的紧迫感，自觉加强学习、勤奋探索、勇于实践、全面发展。

担大任，就是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。青年大学生要把个人奋斗融入党和人民事业之中，在实干中增长才干、贡献力量。

思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值基础，能够促进人们自觉尊法学法守法用法；法律通过制度保障思想道德建设，并为思想道德提供强制力支撑。

要对人的本质有科学认识。人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上是一切社会关系的总和。社会属性是人的本质属性。个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。

个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。社会需要是个人需要的集中体现；个人利益的满足只能在一定社会条件下通过一定社会方式实现。社会主义社会中个人利益与社会利益在根本上是一致的。社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一；社会利益是个人利益实现的前提和基础，也保障个人利益实现。人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。

人生观的主要内容包括对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法。人生目的回答人为什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成，是一个有机整体。

人生目的决定着人们对待实际生活的态度和对人生价值的评判。人生态度影响人生目的的实现。人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。

高尚的人生追求是与奋斗奉献联系在一起的。大学生只有把自己的人生目的与国家前途、民族命运、人民幸福联系在一起，才能自觉自愿地把自己的一生奉献于利国利民的事业。服务人民、奉献社会是思想道德素质和科学文化素质的集中体现，代表人类社会最先进的人生追求。

积极进取的人生态度要求以认真、务实、乐观、进取的态度面对人生。人生须认真。人生当务实。只有满怀生活的人，才能真正拥有生活。乐观豁达、热爱生活，对人生充满自信，体现了对自己、对生活、对社会的积极态度。

人生是一个过程，必须以认真、务实、乐观、进取的态度面对；不能因挫折悲观、消沉；要心胸豁达，不断调整心态、磨炼意志，在奋斗中实现人生价值。

评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史进步。在今天，衡量人生价值的标准，最重要的是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。评价人生价值既要看贡献大小，也要看尽力程度；既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献。既要注重社会贡献，也要注重自身完善。

要正确看待得与失。正确看待苦与乐。正确看待顺与逆。正确看待生与死。正确看待荣与辱。在得失、苦乐、顺逆、生死、荣辱中把握人生方向，增强承受挫折、服务社会、成就自我的能力。

要反对拜金主义。反对享乐主义。反对极端个人主义。这些错误人生观背离人民立场和社会责任，容易导致人生目标偏狭、价值追求失衡。

成就出彩人生，要与历史同向。与祖国同行。与人民同在。还要在实践中创造有价值的人生。社会实践是实现人生价值的必由之路。离开火热社会实践，辉煌的人生价值只不过是“纸上谈兵”。在实践中创造有价值的人生，一要走与人民群众相结合的道路，二要走与社会实践相结合的道路。

理想具有超越性。理想具有实践性。理想具有时代性。理想源于现实又超越现实，必须通过实践实现，并受到时代条件的影响。

理想信念是精神之钙。理想信念能够补足共产党人和青年成长的精神上的“钙”，使人保持政治定力和奋斗方向。理想信念昭示奋斗目标。理想信念催生前进动力。理想信念提供精神支柱。

马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。

理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。理想是彼岸，现实是此岸，唯有实践才是联系二者的桥梁。要辩证看待理想与现实的矛盾。理想与现实是对立统一的。还要认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。理想的实现是一个过程。

个人理想与社会理想不是彼此孤立的，它们之间相互联系、相互影响、相互制约。个人理想以社会理想为指引。社会理想是个人理想的汇聚和升华。大学生应当把个人理想融入社会理想，做到得其大者可以兼其小。

要立鸿鹄志，做奋斗者。立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。要心怀“国之大者”，敢于担当。要自觉躬身实践，知行合一。在奋斗中增长才干，在真刀真枪的实干中成就一番事业。

伟大创造精神。伟大奋斗精神。伟大团结精神。伟大梦想精神。这四种精神共同构成中国人民在长期奋斗中培育、继承和发展起来的伟大民族精神和时代精神。

爱国主义的基本内涵主要表现在四个方面。一是爱祖国的大好河山。二是爱自己的骨肉同胞。三是爱祖国的灿烂文化。四是爱自己的国家。

当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。社会主义在中国不是一句空洞的口号，而是集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。爱国爱党爱社会主义统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程。我们爱的“国”是中国共产党领导的社会主义中国。要以一生的真情投入、一辈子的砥砺奋斗来践行爱国主义。

国家的统一和民族团结是中华民族根本利益所在。弘扬新时代爱国主义，要坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点，维护全国各族人民大团结的政治局面，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，坚决维护国家主权、安全、发展利益，旗帜鲜明反对分裂国家的图谋、破坏民族团结的言行。

对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是培育和发展爱国主义情感的重要条件。作为中华儿女，我们要了解中华民族历史，传承中华文化基因，提升民族自豪感和文化自信心，增强做中国人的志气、骨气、底气。

中国的命运与世界的命运紧密相关。弘扬新时代爱国主义，要求我们正确处理立足中国与面向世界的辩证统一关系，既要尊重各国历史特点、文化传统和人民选择的发展道路，从不同文明中寻求智慧、汲取营养、增强中华文明生机活力，又要积极倡导求同存异、交流互鉴，促进不同国度、不同文明相互借鉴、共同进步，共同推动人类文明发展进步。

创新决胜未来，改革关乎国运。创新是推动人类社会发展的重要力量。创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。改革创新是赢得未来的必然要求。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。大学生要成为改革创新生力军，就要树立改革创新的自觉意识，增强改革创新的责任感。树立敢于突破陈规的意识。树立大胆探索未知领域的信心。还要增强改革创新的能力本领，珍惜青年是苦练能力本领、增长才干的黄金时期，做到夯实创新基础。培养创新思维。投身改革创新实践。

人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的价值表达，凝结着全体人民共同的价值追求。历史和现实都表明，核心价值观是一个国家的重要稳定器，能否构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强标注了社会主义核心价值观的时代刻度。富强是促进社会进步、人的自由全面发展的物质基础，体现了马克思主义唯物史观生产力标准的根本要求。富强，就是人民的富裕和国家的强盛。富强在于富民，即人民富裕；富强还在于强国，即国家强盛，体现为国家拥有强大的综合国力。

“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。”一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。

社会主义核心价值观体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想精神层面的质的规定性，以其先进性、人民性、真实性站在人类道义制高点上，彰显出独特而强大的价值观优势。它首先反映人类社会发展进步的价值理念。社会主义核心价值观以其超越以往一切社会核心价值观的先进性，它集中体现了社会主义的本质属性，扎根于中华优秀传统文化的土壤，吸收借鉴了一切人类优秀文化的先进价值，是反映人类社会发展进步的价值理念。

“社会主义”是社会主义核心价值观的“底色”。社会主义核心价值观的先进性，集中体现在它是社会主义所坚持和追求的价值理念。

任何一种价值观都不可能凭空产生，总是有其特定的历史底色和精神脉络。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。源远流长的中华优秀传统文化，是中华民族发展壮大的独特优势，也是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。中华优秀传统文化中守望相助、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼、扶危济困、兼相爱，交相利等思想，能够涵养社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观坚持人民历史主体地位，代表最广大人民的根本利益，反映最广大人民的价值诉求，引导最广大人民为实现美好社会理想而奋斗，人民性是社会主义核心价值观的根本特性。它要求尊重人民群众历史主体地位，把人民利益作为价值追求的出发点和落脚点。

西方所谓“普世价值”具有“普世价值”在理论上的虚伪性。它并不是人类共同价值，而是特指资本主义价值观，推行的是特定价值观及其背后的经济政治文化制度。它还具有“普世价值”在实践上的虚伪性。一些西方国家现实中的种族歧视、贫富分化、社会撕裂、人权无保障等问题，与其标榜形成鲜明对照；有的国家还打着“普世价值”旗号推行霸权。

坚定价值观自信，要自觉以社会主义核心价值观为引领，运用马克思主义客观辩证地分析各种错误价值观的实质，不断增强社会凝聚力和价值共识。要进入积极践行社会主义核心价值观的实践过程，扣好人生的扣子。大学生的成长成才和全面发展，离不开正确价值观的引领。核心价值观的养成绝非一日之功。大学生要坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己做起，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，形成自觉奉行的信念理念，并身体力行大力将其推广到社会去，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量。

要做到勤学。下得苦功夫，求得真学问。知识是树立社会主义核心价值观的重要基础。要做到修德。加强道德修养，注重道德实践。要做到明辨。善于明辨是非，善于决断选择，增强价值判断力和道德责任感。要做到笃实。扎扎实实干事，踏踏实实做人。于实处用力，做到知行合一，核心价值观才能内化为精神追求、外化为自觉行动。

劳动是道德起源的首要前提。社会关系是道德赖以产生的客观条件。人的自我意识是道德产生的主观条件。道德的性质和基本原则、规范反映了与之相应的社会经济关系的性质和内容。道德是一种实践精神。作为实践精神，道德旨在通过把握世界的善恶现象而规范人们行为，并通过实践活动体现出来；道德在本质上是知行合一的，立足现实而追求理想，并以理想改造和提升现实。

为人民服务是道德的核心问题，决定并体现着道德建设的根本性质和基本方向，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。为人民服务是社会主义道德观的集中体现，是全体中国人民共同遵循的道德要求。为人民服务是社会主义道德的本质要求，也是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。

道德原则是道德规范体系的总纲，是调节个人利益与社会整体利益关系和利益关系的根本要求，代表着社会的根本利益和长远利益。社会主义道德的原则是集体主义。在我国，国家利益、社会整体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。集体主义是调节社会利益关系的基本原则。

根据我国现阶段经济社会结构和人们思想道德实际，集体主义可分为三个层次的道德要求。一是无私奉献、一心为公。二是先公后私、先人后己。三是顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动，以正当合法的手段保障个人利益。集体主义离不开个人正当利益。强调对个人正当利益的尊重和保护，并不等于任何个人利益需求都应无条件得到满足，也不等于只要是个人利益就应当获得鼓励。

中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。其基本精神包括：重视整体利益，强调责任奉献。“公义胜私欲”是中华传统美德的根本要求。“夙夜在公”体现了恪尽职守的精神。“以公灭私，民其允怀”的思想，体现了对“公义”的道德追求。还包括推崇“仁爱”原则，注重以和为贵。提倡人伦价值，重视道德义务。追求精神境界，向往理想人格。强调道德修养，注重道德践履。通过切实道德践履不断养成良好的道德习惯，形成完善的道德人格，注重省察克治、慎独自律、知行合一、躬行实践。

要加强对中华传统美德的挖掘和阐发。要用中华传统美德滋养社会主义道德建设。对待传统道德要反对两种错误思潮：复古论和虚无论。要结合时代要求，按照是否有利于推动中国特色社会主义事业、是否有利于建设社会主义道德体系、是否有利于培育和践行社会主义核心价值观的标准，充分彰显中华传统美德的时代价值和永恒魅力。

中国革命道德是中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命实践相结合的产物，是中华民族宝贵的道德财富。中国革命道德要求为实现社会主义和共产主义理想而奋斗，其主要内容包括：为实现社会主义和共产主义理想信念是革命道德的灵魂。全心全意为人民服务。全心全意为人民服务作为贯穿中国革命道德始终的一根红线。始终把革命利益放在首位。树立社会新风，建立新型人际关系。修身自律，保持节操。

有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念。有利于培育和践行社会主义核心价值观。有利于引导人们树立正确的道德观。有利于培育良好的社会道德风尚。同时，要在传承中国革命道德的基础上，借鉴人类文明优秀道德成果。

公民道德建设要坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，推进加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚。

要正确使用网络工具。提高信息获取、辨识和应用能力。要加强网络文明自律。文明上网、尊德守法、理性表达，远离不良网站，防止沉迷网络。要营造良好网络道德环境。自觉抵制网络欺诈、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容，反对网络暴力行为，维护网络道德秩序；同时应带头引导网络舆论，促进网络空间日益清朗。

要围绕树立正确的择业观和创业观这一问题，做到树立崇高的职业理想。服从社会发展的需要。做好充分的择业准备。培养创业的勇气和能力。把个人职业选择同国家需要、社会发展和人民利益结合起来。

个人品德在社会道德建设中具有基础性作用，社会公德、职业道德、家庭美德建设最终都是以每个社会成员的道德品质为基础的。要涵养高尚道德品格，自觉践行爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律等个人品德要求，形成善良的道德意愿和道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力。

物质资料生产方式既是决定社会面貌、性质和发展的根本因素，也是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，具有普遍约束力。国家强制性是法律规范区别于其他社会规范的一个重要特征。

我国已经形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。我国社会主义法律的本质特征主要包括：我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一。我国社会主义法律具有科学性和先进性。我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障。

法律制定。法律制定是指有立法权的国家机关，依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。法律执行。法律执行广义指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序贯彻和实施法律的活动；狭义指国家行政机关及其公职人员执行法律的活动，也被称为行政执法。法律适用。法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。法律遵守。法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力或权利以及履行职责或义务的活动。

法律遵守不仅意味着履行法律义务，还意味着一切组织和个人都要依照法律的要求规范自己的行为。守法就是依法享有并行使权利、依法承担并履行义务，是法律实施和实现的基本途径。

全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻变革。全面依法治国必须坚持以习近平法治思想为指导，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。

走中国特色社会主义法治道路，是由我国社会主义国家性质决定的。我国宪法明确规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”这一根本制度保证了人民当家作主的主体地位，也保证了人民在全面依法治国中的中心地位。中国特色社会主义法治道路坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，能够保证人民在党的领导下依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。

坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。党的领导是中国特色社会主义法治之魂，是我国法治同西方资本主义国家的法治最大的区别。坚持人民主体地位。全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，必须坚持为了人民、依靠人民。坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求。坚持依法治国和以德治国相结合。法治和德治是治国理政不可或缺的两种方式，二者相辅相成。坚持从中国实际出发。建设法治中国，必须从我国实际出发，不能照搬别国模式。

全面依法治国是一个系统工程，要整体谋划，更加注重系统性、整体性、协同性。全面依法治国的宏伟目标是建设法治中国，要以建设中国特色社会主义法治体系为总抓手，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

建设中国特色社会主义法治体系，就是要形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。完备的法律规范体系，是中国特色社会主义法治体系的前提；高效的法治实施体系是重点；严密的法治监督体系是重要保障；有力的法治保障体系是重要依托；完善的党内法规体系是制度支撑。

坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。科学立法是全面依法治国的前提，严格执法是全面依法治国的关键，公正司法是全面依法治国的重点，全民守法是全面依法治国的基础。全面依法治国必须从立法、执法、司法、守法四个方面统筹推进。

公正司法。“理国要道，在于公平正直。”公正是法治的生命线，是司法活动最高的价值追求。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。要深化司法体制综合配套改革，加强司法制约监督，健全社会公平正义法治保障制度，不断提高司法公信力。

坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。要加强宪法实施和监督，切实尊重和有效实施宪法。

我国宪法的地位主要体现在：我国宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。我国宪法是国家的根本法，是国家各项制度和法律法规的总依据，在中国特色社会主义法律体系中居于核心地位，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

我国宪法的基本原则集中反映了规范权力运行、保障公民权利的基本精神。主要包括：党的领导原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。人民当家作主原则。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。尊重和保障人权原则。法治是人权得以实现的保障。社会主义法治原则。我国宪法明确规定中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。民主集中制原则。民主集中制是我国国家组织形式和活动方式的基本原则。

要加强宪法实施和监督。坚持依法执政，把党的领导、人民当家作主、依法治国统一起来，把党领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来。要坚持依法立法、严格执行宪法，维护宪法法律尊严，保证宪法实施。

法治思维是基于对法律的尊崇和对法治的信念判断是非、权衡利弊、解决问题的思维方式。法治思维的基本内容主要包括：法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、程序正当。

法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律地位最高、效力最广、强制力最大。法律至上具体表现为法律的普遍适用、优先适用和不可违反。任何国家机关、社会组织和公民个人都必须遵守法律，违法犯罪行为都要受到法律制裁。

权力制约要求国家机关权力必须受到法律规制和约束，做到权力由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究。公平正义要求在权利公平、机会公平、规则公平和救济公平中实现社会公平。宪法保障是权利保障的前提和基础，权利保障还包括立法保障、行政保障和司法保障，司法保障是公民权利保障的最后防线。程序正当要求办事依法定程序进行，体现合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等要求。

我国宪法法律规定了公民享有的一系列权利，主要包括政治权利、宗教信仰自由、人身权利、财产权利、社会经济权利及文化教育权利等。

人身权利是公民参加国家政治、经济与社会生活的基础，是公民权利的重要内容。生命权是人享有其他各项权利的前提。人身权利还包括健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅安全权、通信自由权等。

任何权利的行使都不是绝对的，都有相应限度，必须依照法律规定的限度行使权利。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。权利行使还应遵循法定方式和正当程序。

法律权利的行使必须伴随着法律义务的履行。劳动和接受义务教育既是权利又是义务。公民的基本义务包括：维护国家统一和民族团结的义务；遵守宪法和法律的义务；维护祖国安全、荣誉和利益的义务；依法服兵役的义务；依法纳税的义务等。

维护国家统一是整个社会共同体存在和发展的基础，也是以宪法为核心的整个法律制度存在的基础。国家统一也是公民实现法律权利与自由的前提。公民应反对破坏国家统一、民族团结的言论和行为，自觉维护国家主权、安全和民族团结。

遵守宪法和法律的义务要求公民遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律、公共秩序和社会公德。每位公民都应当维护宪法法律权威，并同一切违反宪法法律的行为作斗争。

维护祖国安全、荣誉和利益的义务。国家安全是指国家的领土完整和主权不受侵犯，国家政权不受威胁。国家荣誉是国家的声誉和尊严。国家利益包括对外和对内两个方面。公民在享受宪法法律规定的权利与自由的同时，必须自觉维护祖国利益，正确处理国家、集体与个人利益之间的关系。

依法服兵役的义务。我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度，公民应依法服兵役。依法纳税的义务。在现代社会中，税收是国家财政收入的主要来源，纳税是公民应履行的一项基本义务。自觉纳税是爱国行为，偷税等行为是违法的、可耻的。

有义务就意味着责任。公民、法人未能依法履行义务的，应根据情节轻重承担相应法律责任。法律责任主要包括民事责任、行政责任和刑事责任。

新时代大学生的法治素养，关系全民法治素养的总体水平，关系法治中国建设的进程。提升法治素养是大学生成长成才的内在需要。大学生要尊重法律权威、学习法律知识、养成守法习惯、提高用法能力，不断提升自己的法治素养。

尊重法律权威，首先要认识到法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。尊重法律权威，就要信仰法律、遵守法律、服从法律，用实际行动捍卫法律尊严，保障法律实施，维护法律，做法律权威的守望者、公平正义的守护者、良知的护法者。

学习法律知识是提升法治素养的前提。一个对法律知识一无所知的人，不可能具备法治素养。大学生既要学习法律法规方面的知识，也要学习法律原理、原则方面的知识，才能更好地领会法律精神、提升法治素养。

养成守法习惯，就是任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依法行使权利或权力、履行义务或职责。大学生要增强规则意识，谨慎处事，依法办事，严守法律底线。

提高用法能力，就是把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式，做到在法治之下而不是法治之外、更不是法治之上想问题、作决策、办事情。大学生要增强权利意识，善于运用法律维护自身合法权益；还要通过法律维护社会公共利益，对违法犯罪行为敢于揭露、勇于抵制，做新时代的守法人、护法人。